首先說下情況，我家孩子是個(gè)女孩，性格有點(diǎn)像小男孩一樣比較淘氣，今年上小學(xué)二年級。為了給她培養(yǎng)出“大家閨秀”的氣質(zhì)，在網(wǎng)上報(bào)了美術(shù)寶1對1的課程，給大家說下上課的真實(shí)感受。

最開始選課的時(shí)候，我也拿不準(zhǔn)主意，在網(wǎng)上看了很多資料，看到美術(shù)寶1對1有免費(fèi)試聽課，就聯(lián)系工作人員約了課。孩子選的是彩鉛課，在試聽課上，她主動(dòng)提出要畫小坦克。她坐在桌子旁，通過iPad看老師如何下筆，然后自己畫出輪廓。

大概20分鐘，小坦克的線條就畫好了。老師接著引導(dǎo)孩子加工，“你覺得這個(gè)小坦克屬于哪個(gè)國家?”孩子說，“神奇寶貝世界!”好玩的是，老師非但沒有說神奇寶貝是假的，反而帶孩子找了一處留白，寫上了神奇寶貝四個(gè)字。

這堂課下來，孩子很開心，即使線條也還是歪歪扭扭，總算是圓了小坦克夢，她也到了畫畫的樂趣。我當(dāng)場就決定要報(bào)名美術(shù)寶教育的課程。

之后的上課，因?yàn)槲夜ぷ饕脖容^忙，所以很少陪著孩子一起，但每次到了快上課的時(shí)間，孩子都很興奮的拿著iPad，看得出來，孩子很喜歡1對1的課，吃飯的時(shí)候，也總是給我講她上課又學(xué)了什么、畫了什么。

雖然孩子在美術(shù)寶教育平臺學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是專業(yè)的服務(wù)和強(qiáng)大教研師資力量，已經(jīng)得到了她的認(rèn)可。聽說美術(shù)寶教育除了美術(shù)寶1對1之外，小熊美術(shù)、美術(shù)寶小班課，以及寫字等多維度的學(xué)習(xí)，我打算再給孩子多報(bào)幾個(gè)班。

總的來說，我在美術(shù)寶1對1的上課體驗(yàn)還是很好的，老師耐心又負(fù)責(zé)。同時(shí)，周圍已經(jīng)有好幾位家長準(zhǔn)備給孩子用美術(shù)寶教育進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，我也希望，孩子在美術(shù)寶教育的陪伴下，能夠快樂得畫畫，快樂得成長!

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