我們正在踏入萬物互聯(lián)的時(shí)代。 2020 年,教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,要求 2022 年全面實(shí)現(xiàn)三個課堂的常態(tài)化應(yīng)用。國家高度重視教育云平臺的作用,鼓勵各方合作共同建設(shè)“智慧教育”新生態(tài)。 而對成長于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的Z世代學(xué)生來說,他們也更習(xí)慣于個性化
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