鳳凰網(wǎng)科技訊（作者/賈楠）11月4日消息，蘋果和清華大學(xué)合作推行的“碳中和能力提升”項目于昨天在京舉行總結(jié)表彰會。該項目是為碳中和議題的踐行者提供創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力而開設(shè)的、研究學(xué)術(shù)與職業(yè)技能發(fā)展的能力提升項目。
“碳中和能力提升”項目共分為基礎(chǔ)必修模塊、專業(yè)選修模塊以及行業(yè)實踐模塊三部分，面向清華大學(xué)全校在讀研究生開放。在完成這些基礎(chǔ)課程后，學(xué)生們則有機會以小組形式進入到蘋果的供應(yīng)鏈企業(yè)中進行暑期實踐。鳳凰網(wǎng)科技也在會前采訪到了蘋果副總裁、大中華區(qū)董事總經(jīng)理葛越，了解更多蘋果在這個項目上的考量，以及對環(huán)保的期待。
“碳中和能力提升”項目并非是蘋果第一次與清華大學(xué)展開合作，早在2018年5月，蘋果便與清華大學(xué)成立聯(lián)合中心，來開展環(huán)保、科研、經(jīng)濟管理等方面的人才培養(yǎng)機會。葛越表示，已經(jīng)有超過兩萬名學(xué)生在蘋果此前與清華合作的環(huán)境教育項目——“中國綠色創(chuàng)新夏季學(xué)院”——中獲益。“本著讓世界更美好的使命，我們在全球都積極地推廣環(huán)保的事業(yè)，培養(yǎng)環(huán)保行業(yè)的新生力量也是其中非常重要的一個工作。我們與清華大學(xué)開啟新的碳中和能力提升項目的合作也是在這樣的考慮之下進行的?！痹诟鹪娇磥?，這一系列環(huán)保項目的推進與合作，是同時契合了中國2060碳中和目標以及蘋果自己的2030年碳中和目標的愿景的，這也是蘋果愿意把自己在該領(lǐng)域的創(chuàng)新理念和實踐分享出來的原因。
而這些碳中和愿景的實現(xiàn)，必然離不開持續(xù)不斷的新生力量加入到這個行業(yè)中來，不光是擁有相關(guān)的專業(yè)知識，同時也要有足夠的實踐經(jīng)驗。葛越表示，蘋果推進這一合作項目，希望能夠給學(xué)生們提供包括環(huán)保、工程、管理、財務(wù)等各方面的知識體系，同時還想讓同學(xué)們通過直接的實踐活動來為之后的工作做好準備。為此，蘋果聯(lián)合了自己的供應(yīng)鏈企業(yè)提供了暑期實踐項目。
根據(jù)蘋果公布的數(shù)據(jù)，此次項目共有來自清華38個院系的393名同學(xué)報名參與學(xué)習(xí)，并有26個院系共152名學(xué)生組成課題小組，前往藍思科技、東莞新能源以及比亞迪精密三家蘋果供應(yīng)商開展為期4-6周的實踐活動。項目期間，蘋果除了提供捐贈外，還提供了7位環(huán)境技術(shù)專家作為企業(yè)導(dǎo)師全程參與到項目指導(dǎo)中，并在實踐課題選擇、學(xué)生問題輔導(dǎo)等方面發(fā)揮作用，保證實踐項目同時滿足課程設(shè)計期望與實際生產(chǎn)需求。
葛越也與鳳凰網(wǎng)科技分享了她對項目的一個觀察。在她分享的案例中，在藍思科技開展實習(xí)的三位同學(xué)對建筑光伏一體化的電力消納優(yōu)化方案進行了研究，而三人則分別擁有建筑、財務(wù)以及公共政策的專業(yè)背景，并從各自領(lǐng)域的角度提出意見、匯總方案。葛越表示:“從這個團隊的實踐案例我們可以看到，實現(xiàn)碳中和并不是只能依賴一個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，而是需要跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，這也是為什么蘋果非常支持，并且積極參與到這一個跨專業(yè)實踐模塊的建設(shè)中。”通過不同領(lǐng)域?qū)W生的合作，以及蘋果、供應(yīng)鏈企業(yè)與清華大學(xué)的合作，葛越認為這個項目能夠讓更多的年輕力量深入到實際中，探索并解決在現(xiàn)實生產(chǎn)、運營中遇到的問題，進而為未來的環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)更多的新生力量。
蘋果2030年碳中和目標
就在不久前，蘋果向其全球供應(yīng)商發(fā)出倡議，呼吁他們盡快采取行動，以全面解決與蘋果相關(guān)生產(chǎn)中的溫室氣體排放問題。為此蘋果提供了免費線上學(xué)習(xí)資源與直播培訓(xùn)，并會對企業(yè)進行監(jiān)督與評估。供應(yīng)商企業(yè)在這一目標的實現(xiàn)過程中也必然需要在碳中和領(lǐng)域的人才，通過此次這種校企合作的方式，學(xué)生們可以有機會接觸到實際問題，學(xué)?？梢詽M足更高質(zhì)量人才培養(yǎng)的需求，蘋果和供應(yīng)商企業(yè)也能夠接觸到更多的環(huán)保領(lǐng)域人才，幫助碳中和目標的進一步實現(xiàn)。我想這種多方共贏的培養(yǎng)方式，不僅僅會是蘋果自己在教育和環(huán)保領(lǐng)域的進一步探索，也會幫助整個行業(yè)在環(huán)保道路上不斷前行。
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