**張朝陽與李書福對話，探討教育評價體系**

近日，張朝陽在三亞某高校與李書福進行對話，提出對現(xiàn)行教育評價體系的反思。

張朝陽認為，百分制過于細化，無法充分反映學(xué)生的實際表現(xiàn)。他建議采用更為靈活的五分制，允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)波動，減輕應(yīng)試教育帶來的壓力。

**教育應(yīng)關(guān)注可持續(xù)發(fā)展**

張朝陽強調(diào)，教育的根本目的是培養(yǎng)人才，而不是追求盈利。他反對將建校視為投資行為，認為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)立足于自身的發(fā)展能力。

**管理現(xiàn)金流，避免負債**

張朝陽指出，過度負債會阻礙個人和社會的健康發(fā)展。他呼吁年輕人重視現(xiàn)金流管理，避免背負沉重包袱，從而追求夢想。

**堅持不懈，打造流量**

張朝陽以自己的物理課和英語直播為例，強調(diào)內(nèi)容的堅持和經(jīng)營。他認為，流量不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。

**應(yīng)對逆境，相信堅持**

在當前充滿焦慮的時代，張朝陽鼓勵每個人面對逆境時不要氣餒或自我否定。他強調(diào)，堅持不懈的力量至關(guān)重要，相信一步一步向前走終將克服困難。

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