因?yàn)橐粩嘀v課、寫書和對外表達(dá),我的“講課”和“寫作”這兩項(xiàng)技能開始真正趨于成熟——那是一種你能夠有種“收放自如”的感受,以至于,我開始可以越來越準(zhǔn)確的去拿捏和衡量用戶在看到一堂課程和讀到一篇文章時(shí)心理狀態(tài)和體驗(yàn)的高低起伏;...于是,從2006年開始,連續(xù)10年代表同
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