發(fā)育遲緩不是絕癥，可但凡遇上，沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠不著急上火憂思切切。作為日常接觸特殊兒童的特教機(jī)構(gòu)康語(yǔ)教育（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”），這里有過(guò)很多讓人難過(guò)的故事，也見(jiàn)證了許多讓人幸福的“奇跡”。今天，康語(yǔ)想和大家分享記憶中的一個(gè)小故事，告訴那些“瀕臨絕望”的家長(zhǎng)，其實(shí)你的寶貝并不差，你們的未來(lái)充滿希望！天天又能上幼兒園了第一天進(jìn)入機(jī)構(gòu)的時(shí)候，讓康語(yǔ)老師的印象特別深刻。一個(gè)3、4歲左右很乖的小男孩，一個(gè)人拿著托馬...

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