在教育部對外印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》之后，多年來在國家教育信息化工作最前線的工作經(jīng)驗，讓廣水市教育信息化的專家很快意識到，未來學校終端的應(yīng)用服務(wù)管理能力將會面臨更多的挑戰(zhàn)。除此之外，他還有湖北省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓的經(jīng)驗，不僅對學校信息技術(shù)的實際應(yīng)用需求有非常多的心得體會，在教育信息化應(yīng)用過程中出現(xiàn)的痛點與解決辦法，也有過很深入的思考。教育部的行動計劃明確指出，到2022年我國要基本實?...

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